Integración de las TIC en el aula: El CEIP San Walabonso de Niebla, en Huelva.

Este trabajo lo hemos realizado conjuntamente, Esther Hennig y Consuelo Durbá, porque es el resultado de un tiempo de debate y reflexión que hemos compartido.

Para una de nosotras ya era la segunda ocasión que tenía el privilegio de asistir a la conferencia de Fernando García Páez. Ahora, e incluso tras volver a escucharlo, podemos afirmar ambas, de que ha valido la pena. No solamente lo pensamos por lo que cuenta en su ponencia, sino también por su manera de contarlo.

En cuanto al contenido de la conferencia, destacaríamos el hecho de que el CEIP San Walabonso, en el cual Fernando es jefe de estudios, con los recursos más que modestos que tiene a su disposición, ha conseguido el objetivo de integrar las nuevas tecnologías en el aula y de sacarles el mayor provecho posible. Ha sido un colegio público pionero, al solicitar los recursos necesarios para convertir las aulas de su colegio en aulas informatizadas. No obstante los ordenadores, con el paso del tiempo desde su implantación, resultan ya ser obsoletos, los maestros han sabido seguir adelante con su proyecto, aprovechando incluso estos problemas técnicos que han ido surgiendo, para enseñarles a algunos alumnos habilidades de reparación y mantenimiento de los ordenadores.

En ningún momento se da la sensación de ver a un colegio fuera de lo normal, los maestros educan y además organizan fiestas, eventos y actividades como en cualquier otro colegio, pero siempre con el soporte de las nuevas tecnologías, en favor de la educación, como una herramienta útil e imprescindible. De esta manera consiguen ayudar a alumnos con diferentes tipos de problema, a la vez que también motivan especialmente a todos los niños en sus rutinas cotidianas de aprendizaje.

Esperamos que pronto este ejemplo sea algo habitual, no hace falta una gran revolución, basta con dotar a los colegios con los medios necesarios, formar a los maestros, que aún no dispongan de ellas, con las destrezas requeridas. Sabemos que, en gran parte, estas medidas deben partir desde las autoridades competentes, ya que sin la financiación oportuna, no es posible desarrollar el proyecto TIC en la educación, pero tenemos claro que es imprescindible, que los maestros tengan una actitud abierta a implantarlas en el aula, a optimizar los recursos con los que dispongan y a trabajar en equipo. Ya que sin todo ello, no se llegará a los resultados tan satisfactorios del San Walabonso. No hay que olvidar, como Fernando García Páez comentaba ayer, que las nuevas tecnologías suman, pero si no hay una buena pedagogía, los beneficios se ven reducidos.