greso a la Edad Media” ha sido elaborada conjuntamente con Esther Hennig. Esta actividad ha sido muy completa, en un principio nos generó algo de nerviosismo, ya que no sabíamos por dónde comenzar a organizar una tarea de esta envergadura. Pero la clave está en organizar: empezamos a generar ideas, a ordenarlas y a seleccionar las más factibles, siempre teniendo en cuenta al alumnado al que iba a ir dirigida e intentando no dejar de lado el factor motivación, muy importante para enganchar a los alumnos a una actividad didáctica de este tipo. Otro aspecto importante era el de intentar sacarle el máximo provecho a las nuevas tecnologías y de aplicarlas de manera correcta a una actividad que fomente el desarrollo de la competencia digital en los alumnos.
Hemos considerado que la misma importancia que tiene el contenido de la Webquest, también la tiene la forma de la misma. No sirve elegir el formato de las nuevas tecnologías para crear una actividad alternativa a los libros de texto, si después no se le sabe sacar provecho a la hora de motivar al alumno, de llamar su atención y de captar su curiosidad. Es la razón por la cual hemos cuidado el diseño y el aspecto de la Webquest, como también la manera de dirigirnos a los alumnos, siempre incluyéndonos (a los maestros) como ayudantes en las actividades. En el sentido que, aunque sean los alumnos que realicen la actividad en pequeños grupos de cuatro personas, el maestro estará disponible para cualquier aclaración y ayuda, al igual que se pretende fomentar la colaboración entre los diferentes grupos.
Creemos importante señalar, que esta Webquest en cierto modo “exige” unos conocimientos previos en materia de competencia digital. Se supone que los alumnos anteriormente ya han trabajado con el Google Docs para procesar textos en línea y que también ya tienen una cuenta en el Flickr, que conocen términos como Creative Common y que saben subir y bajar imágenes y fotos en este programa.
El artefacto final, al que llegarán los alumnos realizando las diferentes tareas de la Webquest, es una línea del tiempo creada con el programa Timetoast Timelines, con información e imágenes seleccionados y recopilados por ellos, lo que deja mucha libertad y aumenta la creatividad. Para elaborar esta línea, hemos elaborado unas instrucciones fáciles a seguir, para facilitar la autonomía de los alumnos durante el trabajo.
En definitiva, ha sido una tarea muy gratificante, viendo el resultado final. Nos hemos dado cuenta de las muchas posibilidades que ofrece el trabajo con las nuevas tecnologías, que no solamente se consigue motivar a los alumnos ofreciéndoles actividades diferentes, sino que también motivan al propio maestro.
Los problemas con los que nos hemos encontrado a medida que íbamos elaborando la Webquest, los hemos podido solucionar todos, bien investigando en Internet, bien consultando en Twitter o en los Blogs suscritos, donde los más entendidos nos han brindado colaboración e ideas mediante sus publicaciones compartidas. Gracias a este trabajo hemos comprendido el sentido de compartir, ahora nos toca a nosotras, esperamos que os sea útil esta Webquest y si pensáis que puede haber una manera de mejorarla, no dudéis en decírnoslo!
Aquí el enlace a la Webquest:
